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一、善解童贞内涵

“善”,是指理解孩子性发展的科学规律、尊重孩子发展规律、接纳和包容孩子性发展中的行为,我们把这些元素统称为“爱”;

“解”,则指用科学精神来进行专业的解读;

“童贞”,则指孩子的性。

“善解童贞”的含义就是:用爱与科学来解读孩子的性。

我们只有科学地解读了孩子的行为,才能够去支持孩子的发展,才能够真正关怀到孩子的身心健康,才能够真正达成家庭的幸福,这,才是性健康教育的根本。


二、logo解读

(一)“胡萍老师个人形象”标志设计创意说明



图形创意设计来自于胡萍老师的个人形象,因胡萍老师是“善解童贞”的创始人及推广人,作为“善解童贞”图形标志设计,胡萍老师的个人形象是最重要的设计元素。整个图形用简笔画勾勒出胡萍老师的几个特点以及“善解童贞”的核心理念。

胡萍老师的微笑,笑脸符合“善”,代表爱与美好的事物;

胡萍老师的发型,把发型设计成环抱的双手,代表呵护与保护;

胡萍老师的痣,把痣画成一颗心,代表着对儿童的爱心及用心去做每件事;

脸型采用负空间设计为一颗“爱心”,与发型手的结合,表达用心保护与呵护,充分表达出“用爱去解读”的主题,爱的脸型与胡萍老师的痣同为爱心图形,是个人小爱与大爱的完美组合,是“善解童贞”理论教育的升华,充分阐述胡萍老师所说的“我要做理想的教育”的大爱胸怀。


(二)“善解童贞”标志设计创意说明




1. 色系

善解童贞的色系由橙色与蓝色组成,橙色为“善解”橙,代表着爱、接纳、温暖;蓝色为“童贞”蓝,代表着理性,即用科学的精神研究孩子的性,同时,蓝色代表了性的纯洁。


2. 字形

善解童贞的LOGO由这四个字的变形字组成。

变形的“善”字,下面的“口”是一个微笑的“嘴型”,口上的两个点不一样,左侧的一个点代表了胡萍老师口唇上的那颗痣,在变形的“善”字中,我们可以看到胡萍老师标志性的面部特征。善解童贞是胡萍老师经历十五年创建的中国儿童与青少年性教育品牌,她更是以一颗善良之心和社会责任感,推动着中国儿童与青少年性健康教育的发展。

“解”和“童”是两个变形字。“解”字中有一个雄性符号“♂”,“童”字中有一个雌性符号“♀”,这两个符号透视了善解童贞的核心思想是研究人类的性,传播科学的性知识和健康的性价值观。而包含在雄性符号中的减号,呼吁着人们对儿童的性减少一份误解;包含在雌性符号中的加号,呼吁着人们对儿童的性增加一份理解。同时,“解”中间的雄性符号“♂”象征“阳”,而包含在其中的“-”号代表“阴”;与此对应,“童”中间的雌性符号“♀”象征“阴”,而包含在其中的“+”号代表“阳”,表明阴中有阳,而阳中又有阴。这些设计元素的呈现,寓意着我们人类也如同宇宙万象、自然道法一样,阴阳平衡、男女协调,这是善解童贞的基本哲学思想。

“贞”字的变形在“人”字“贞”字是上下结构,上部结构像一把大锁,下部是一个“人”,从这个结构我们可以窥视到中国传统性文化的核心思想——禁锢、枷锁。变形后的“贞”字,将“人”变形成了一个向上开启的形状,像一把钥匙要打开这把禁锢人性的大锁,寓意着善解童贞讲师与千千万万关爱孩子性健康的人们联合在一起,突破传统的禁锢枷锁,为孩子传播健康的性知识,建构开明的性价值观!



3. 核心思想

“用爱与科学解读孩子的性”是善解童贞的核心思想,在帮助孩子成长的过程中,光有爱还不够,还需要懂得科学养育,这个科学是指孩子身心发展的自然规律,而且这个规律是被研究者通过科学的数据研究和跟踪研究所证实了的规律。没有科学精神的爱,是盲目的爱。

以上就是善解童贞品牌logo的文化涵义,用爱与科学解读孩子的性,这也是我们整个讲师联盟的使命所在!


(三)“H+头像+P”标志设计创意说明



“HP”为胡萍老师(Hu Ping)名字拼音首个字母,“HP”字母创意设计是作为“善解童贞”学术奠基人胡萍老师的对外交流的重要推广手段之一。另外,“H+头像(O)+P”还有另外一层含义:

“H”-Happiness(幸福观):为你的生活及所做的事感到满意;

“胡萍老师个人形象”标志代表“O”-Openness(开化):敞开你的胸怀去接受新事物;

“P”-Patience(耐心):坚持就是胜利,耐心等待成功的出现。

“HOP”是“跳,跳舞”的意思,而“HOPE”是“希望”的意思。在英文中,“E”-Empathy:心灵相通;在数学中,“E”代表未知数的符号;在希腊语中,“E”代表称呼人的单词。“HOPE”少了“E”,意味着我们在召唤更多的人加入善解童贞团队,有更多的人在一起,才更有希望完成“善解童贞”的目标。